Fakta Miris Hardiknas, DPR Soroti 50% Siswa di Indonesia Belum Capai Kompetensi Minimum Literasi dan Numerasi

Kurniasih menilai kebijakan yang baik harus diiringi implementasi yang konsisten di lapangan. Karenanya, pendekatan dialogis dengan melibatkan pemerintah daerah, satuan pendidikan, dan masyarakat dinilai penting untuk meningkatkan efektivitas kebijakan.

Pihaknya mengajak seluruh pemangku kepentingan tidak hanya fokus pada capaian, tetapi juga berani melihat tantangan secara terbuka.

“Hardiknas harus menjadi ruang refleksi sekaligus titik tolak untuk perbaikan yang lebih nyata. Pendidikan adalah fondasi masa depan bangsa, dan kita tidak boleh berkompromi terhadap kualitasnya,” tutupnya. (rpi)